Formation :
Quelle posture adopter pour encourager l’activité spontanée chez le tout petit
Mise à jour 01/09/2026
Cette formation donne aux professionnels des clés pratiques pour soutenir l’activité spontanée du tout-petit tout en respectant son rythme de
développement. En alternant ateliers de communication et mises en situation, les participants découvrent comment ajuster leur posture — entre
cadre contenant, lâcher-prise et juste distance — pour favoriser l’initiative, l’autonomie et un accompagnement bienveillant au quotidien.
Public :
• Professionnels de la petite enfance et de l’enfance
• Gestionnaires EAJE et porteurs de projets
• Personnel paramédical et libéral tels que psychomotricien
• Intervenants en soutien à la parentalité
Pré-requis :
Pas de prérequis mais il est recommandé de parler et de lire le français
Durée :
1 journée, soit 7h
Lieu :
Présentiel
Tarif :
Détail des tarifs dans les modalités.
Formateurs :
Olivia LICOYS : Educatrice Montessori AMI
Contact :
06 73 13 44 63
Objectifs :
• Comprendre les besoins de l’enfant de 0 à 3 ans pour suivre ses rythmes de développement
• Instaurer un cadre et des limites claires pour offrir un environnement contenant et respectueux des besoins du jeune enfant
• Adapter sa communication verbale et non verbale pour soutenir l’activité spontanée
Contenu :
• Les bases du développement de l’enfant et ses besoins fondamentaux.
• L’activité spontanée (autonome) : définition, enjeux neurodéveloppementaux et bénéfices perçus.
• Cadre, limites et sécurité :
• Poser des repères claires tout en respectant l’élan d’exploration
• La posture de l’adulte en collectivité :
• L’observation neutre et active
• Le lâcher-prise et la guidance non interventionniste
• Le rôle du geste, de la présence et de la juste distance
• Communication et langage bienveillant :
• Adapter ses éléments de langage pour encourager l’initiative
• Accompagner les frustrations et le vivre-ensemble
• Mises en pratique : études de cas, ateliers de communication et mises en situation professionnelle
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats :
• Echanges par mail/téléphone avec le commanditaire avant, pendant et après la formation
• Sondage de pré-formation
• Quizz d’évaluation des acquis à chaud
• Evaluation de satisfaction à chaud
• Certificat de réalisation de la formation nominatif
Ressources techniques et pédagogiques :
• Mises en situations
• Apports théoriques
• Support de formation
• Bibliographie