Formation :

Les réactions de débordement des adultes en situation d’accueil ou d’accompagnement

Mise à jour 22/01/2026

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Cette formation permet d’identifier, comprendre et réguler les réactions émotionnelles intenses pouvant survenir lors de situations d’accueil ou
d’accompagnement. À travers des apports théoriques et des mises en situation, les participants apprennent à repérer les signes de débordement, à analyser leurs propres mécanismes et à adopter des stratégies favorisant une posture professionnelle stable, sécurisante et adaptée aux besoins des personnes accompagnées.

Public :

• Professionnels de la petite enfance et de l’enfance
• Professionnels du milieu scolaire et périscolaire
• Gestionnaires EAJE et porteurs de projets
• Personnel paramédical et libéral tels que psychomotricien, intervenants en soutien à la parentalité

Pré-requis :

Pas de prérequis mais il est recommandé de parler et de lire le français

Durée :

1 journée, soit 7h

Lieu :

Présentiel

Tarif :

Détail des tarifs dans les modalités.

Formateurs :

Sandrine FORTINA : Formatrice en prévention des violences faites aux enfants. 25 ans d’exprérience en protection de l’enfance.

Contact :

06 73 13 44 63

Objectifs :

• Comprendre les éléments déclencheurs d’une réaction de débordement chez l’adulte (violence physique et/ou verbale, etc …) : notion de
désaccord et de conflit
• Identifier les différents signaux pouvant aggraver la situation et analyser les réactions appropriées
• Adapter sa posture pour limiter et éviter des comportements débordants chez les adultes (parents, collègues)
• Gérer son propre impact émotionnel face aux situations rencontrées

Contenu :

  • Comment les mécanismes d’un comportement débordant chez l’adulte :
    – Les différents modes d’expression d’un comportement débordant
    – Les notions de désaccord et de conflit et ce qu’ils engendrent
    – Les éléments déclencheurs de ces situations
  • La gestion des situations de comportements débordants dans des situations d’accueil, d’accompagnement de familles ou entre collègues
    – Analyser les situations et travailler autour de sa posture professionnelle
    – Savoir identifier et utiliser la technique de communication adaptés à chaque situation
    – Mieux se connaître soi-même (notre propre état émotionnel, nos points forts et nos limites)
    – Savoir se protéger et agir en connaissance de cause (cadre réglementaire)

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats :

• Echanges par mail/téléphone avec le commanditaire avant, pendant et après la formation
• Sondage de pré-formation
• Quizz d’évaluation des acquis à chaud
• Evaluation de satisfaction à chaud
• Certificat de réalisation de la formation nominatif

Ressources techniques et pédagogiques :

• Brise-glace pour rentrer dans le vif du sujet
• Apports théoriques
• Brainstorming
• Support de travail et de réflexion à personnaliser
• Réflexion, échanges et mise en pratique (étude de cas et/ou jeux de rôles)
• Bibliographie

Les avis