Formation :
Le monde artistique à la hauteur de l’enfant : explorer l’art et ses artistes, le Land art et l’Upcycling
Mise à jour 11/05/2026
Cette formation accompagne les professionnels de la petite enfance dans l’ouverture à l’art dans leur quotidien auprès des jeunes enfants. Elle propose des clés et des méthodes pour faire entrer l’art en EAJE de manière simple et adaptée, permettant à l’enfant d’explorer, d’expérimenter l’art dans tous ses états. Leur esprit artistique est stimulé, leur créativité boostée tout en les sensibilisant à la création écoresponsable.
Public :
Professionnels de la petite enfance et de l’enfance
Gestionnaires EAJE et porteurs de projets
Pré-requis :
Pas de prérequis mais il est recommandé de parler et de lire le français.
Durée :
1 journée, soit 7h
Lieu :
Présentiel UNIQUEMENT, départements Saône-et-Loire, Ain et Rhône
Tarif :
Détail des tarifs dans les modalités.
Formateurs :
Amélie BERGER, EJE D.E, gérante de micro-crèche, formatrice et créatrice d’ateliers parents-enfants
Contact :
06 73 13 44 63
Objectifs :
• Organiser et proposer des activités artistiques auprès d’un jeune public
• Utiliser ce qu’on possède déjà pour créer un atelier artistique écoresponsable
• Comprendre les bénéfices de l’ouverture à l’art sur le développement de l’enfant
• Initier les enfants aux techniques des plus grands artistes
Contenu :
• Cette journée de formation va s’articuler autour d’apports théoriques indispensables et d’expérimentations pratiques afin de faciliter la projection dans les conditions réelles auprès des enfants. Vous repartirez avec une technique d’organisation et des outils concrets à mettre en place dans votre structure.
• Apport théorique sur le développement sensoriel du jeune enfant, l’ouverture à l’art passe par la stimulation des sens.
• Lier l’art à la petite enfance, comment aborder l’art auprès d’un très jeune public.
• Quel matériel utiliser dans ce que je possède déjà et ainsi limiter les achats et le gaspillage.
• Démarche de mise en place et d’animation de l’atelier artistique, j’apprend à structurer et organiser mon atelier.
• S’intéresser aux oeuvres et s’en inspirer, comment aiguiser mon regard artistique pour transmettre cette sensibilité à l’enfant.
• Le Land Art, où comment se servir de la nature dans un atelier artistique.
• L’upcycling, et si tout ce qui m’entourait pouvait se transformer en art.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats :
• Echanges par mail/téléphone avec le commanditaire avant, pendant et après la formation
• Sondage de pré-formation
• Quizz d’évaluation des acquis à chaud
• Evaluation de satisfaction à chaud
• Certificat de réalisation de la formation nominatif
Ressources techniques et pédagogiques :
• Support de formation papier remis à chaque stagiaire
• Apports théoriques
• Réflexion collective et échange sur les pratiques et expériences
• Partage de photos
• Manipulation de matériel et mise en pratique
• Bibliographie